Nästan alla elever har lämnat in läsprotokollet från läsläxan. De flesta har även skrivit en utvärdering tillsammans med sina föräldrar. Synpunkterna är nästan enbart positiva och de flesta har uppskattat läxan. Jag planerar en ny period med läsläxa i början av vårterminen.
/Inger
0 Comments
Eleverna får under veckan läsa en faktatext om Alfred Nobel och Nobeldagen. De svarar på frågor enskilt i OneNote.
/Inger Vi arbetar vidare med berättande texter även den här veckan. Eleverna får göra förbättringar efter kamratrespons och sedan läser jag deras texter. De får skriftlig återkoppling för att kunna göra de sista ändringarna innan texten känns klar.
Texterna och återkopplingen finns att läsa i OneNote. /Inger Den här veckan har vi fortsatt att skriva berättelser.
Eleverna tränar på att ge och få kamratbedömning så att de kan utveckla sina texter. Sedan ska de få kommentarer av mig. /Inger Idag har åk 5 lekt med ord och språket samtidigt som vi har pratat om ordklasser! Det kan bli både roligt och tokigt när man får laborera med språket.
/Inger På torsdag är det dags får skolans årliga Nobelskrivning.
Inför det tränar vi i alla klasser på att skriva berättelser. Vi har pratat mycket om att försöka skriva så att läsaren kan få "inre bilder". Information om berättande texter samt en kontrollista för skrivande finns i OneNote. Där har även de flesta sparat sina texter. Den som vill får gärna skriva hemma också! /Inger Idag har eleverna i åk 5 arbetat med textanalys. Vi lyssnade på Timbuktus sångtext "Inte stor nog" och sedan läste eleverna texten och diskuterade i par.
/Inger Den här veckan tränar vi på sammansatta ord och på att undvika särskrivning. Det är lite roligt att se hur tokigt det kan bli om man särskriver.
Elevernas arbete med att rätta meningar med särskrivningar finns i deras OneNote. Kom ihåg: "Om ordet uttalas sammansatt ska det också skrivas sammansatt! Jättelätt!" /Inger Den här veckan arbetar vi med läsförståelse med hjälp av En läsande klass. Eleverna får läsa en skönlitterär text om Vikingatiden och sedan sammanfattar de den tillsammans i par. De funderar på personer, miljö och händelser i texten.
/Inger |
FörfattareInger Prskalo Archives
Juni 2016
Kategorier |